小学生每周上四天半课：明明对孩子更好，为何没人愿意推行？

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7月5日星期六，法国“儿童时间公民大会”再度聚焦一个老问题——小学每周到底该上四天还是四天半的课？

这个话题在法国教育界争议多年，涉及教师、家长、市政部门等多个群体的切身利益。虽然研究和专家普遍认为四天半的课更符合孩子的生理和学习节奏，但现实中，几乎没人愿意恢复这个制度。

什么是“儿童时间公民大会”？
这是法国政府设立的一个专题民众参与平台，旨在就儿童的学习、生活时间安排进行深入讨论。本次会议在经济、社会与环境委员会（Cese）举行，来自教育部、市政单位、课后活动组织、家长联合会等的代表，依次向140位被随机选中的市民代表陈述各自立场。

会上大家重温了三次教育改革的争议——2008年达尔科斯、2013年佩雍、2017年布朗凯三位教育部长分别推动过不同节奏的上课制度，但几乎都没能稳定下来，至今仍不断摇摆。

科学界的共识：四天半更利于孩子发展
“从科学研究的角度来看，每周上四天课并不利于孩子的学习。”法国地方教育管理者协会（Andev）副主席 Gabriel Fraga 表示，“四天半的课表更符合儿童的生物钟节奏。”

但问题是——
• 四天上课：对老师、家长、市政工作人员来说，更方便、成本更低；
• 四天半上课：对孩子更好，但意味着大人要多付出、安排也更复杂。
目前，小学生每周应有24小时课程时间。按规定这些课时应分布在四天半内，但自2017年起，市政府可以申请“特例”，将其压缩在四天内。结果，目前法国约有90%的市镇选择了四天制。

审计机关也批评四天制：对孩子不利
法国审计署（Cour des comptes）在今年5月的一份报告中明确指出：四天制“脱离了学生的实际需要”。

教师工会则指出，若要恢复四天半制，不仅增加负担，还会让本就人手短缺的教育系统更加吃紧。

“许多教师表示身心俱疲，甚至不知道自己该如何坚持工作到64岁退休。”——法国小学教师工会 FSU-SNUipp 联合秘书长奥雷莉·加涅（Aurélie Gagnier）在采访中表示。

在这样的背景下，她反问道：“你觉得教师群体还能接受再增加半天课时吗？我就不多说了，大家可以自行想象。”

市政部门：我们也有苦衷
四天上课对市政府而言也是“经济选择”：
• 节省校车费用
• 节省餐饮和校舍供暖费用
• 少安排人手做课外活动

接下来会发生什么？
这场“儿童时间公民大会”计划举行七次会议，直到11月。最终，市民代表团将把他们的集体意见递交给法国总理弗朗索瓦·贝鲁（François Bayrou）。
值得注意的是，法国是经合组织（OECD）国家中唯一将小学课程压缩在4天或4天半内的国家，在其他国家，小学生一周五天上课是普遍做法。



来源：actu      编译：ChatGPT

新江南十虎

还好送回国了

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tom2018

儿童很舒服，但是学不着东西

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街友28206638

其实法国学校的学生读书是很多假期的至关于学業如何呢？就是不知道了他们的学习情况如何呢相信还是在我们的国家好多了！

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lilycc

还学啥学

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希拉克

不讨厌学习学校就是成功🏆

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0683487357

有4个老人照顾着自然就通过了

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烂慢之都

混日子的学校，经常放假，没有教科书

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