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发表于 2011-4-10 20:12:55
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本帖最后由 maximeLI 于 2011-4-11 17:33 编辑
这是个社会性的问题,在法国的孩子们长大在一个不正常的家庭,一定程度上承受着极其大的压力。
同学之间的压力,还有父母的压力。我真为这些感到忧虑。
以下内容采摘于温州人为什么在法国成绩斐然 ?三(转)
发现温州人并不是不重视孩子的教育,但是,他们却没有能力帮助孩子接受更好的教育,也不知道什么样的教育才比较好。这里的主要原因有这么一些:首先他们不懂教育,更不懂法国的教育,仅仅认为学法语是孩子接受教育的最主要内容,学好法语,就等于接受了很好的教育,觉得孩子在法国念完初中或高中,就可以了,至少比他们好得多了,所以大部分温州孩子就到了中学毕业,就不再继续上学了。其次,由于不懂法语,他们没能力也没办法协助学校教育好孩子,他们几乎没有与学校老师进行交流,来了解孩子的教育情况,即使学校老师打电话给他们,他们由于听不懂法语而没办法与老师进行交流。另外,大多数温州父母没办法督导他们孩子的学习,且不说他们忙于工作,就说有时间,他们也做不到,在这方面,孩子与家长的关系正好是倒了个,家长碰到法语问题,就得问孩子,经常有求于孩子,这在一定程度上影响了家长的权威,而使孩子在家里的地位反而有了很大的提高。WJY这样述说自己的苦恼:“孩子上幼儿园和小学一二年级时,他们会经常告诉我这个字或那个字,法文怎么念,他们很乐意这样做。可是从他们上小学三年级后,想问他们一句法语的意思,他们爱理不理,多问几遍,他们就显得很不耐烦、很不高兴。要我帮助他们学法语,那是绝对不可能的。现在我的几个孩子在家里经常用法语交谈,弄得我们夫妻俩成了‘哑巴聋子’,一点也不懂。”
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