法语好的帮我看下作业吧！！3e法语的DM。。。

花败的宿命

Un jeudi après-midi du printemps ou de l'été 1944,              nous allâmes en promenade dans la forêt, emportant nos goûters,              ou plutôt, sans doute, ce qu'on nous avait dit être nos goûters,              dans des musettes(13). Nous arrivâmes dans une              clairière, où nous attendait un groupe de maquisards. Nous leur              donnâmes nos musettes. Je me souviens que je fus très fier de              comprendre que cette rencontre n'était pas du tout le fait du              hasard et que la promenade habituelle du jeudi n'avait été cette              fois que le prétexte choisi pour aller ravitailler les              Résistants. Je crois qu'ils étaient une douzaine : nous,              les enfants, devions bien être trente. Pour moi, évidemment,              c'étaient des adultes, mais je pense maintenant qu'ils ne              devaient pas avoir beaucoup plus de vingt ans. La plupart              portaient la barbe. Quelques-uns seulement avaient des              armes ; l'un d'eux en particulier portait des grenades qui              pendaient à ses bretelles et c'est ce détail qui me frappa le              plus. Je sais aujourd'hui que c'étaient des grenades défensives,              que l'on jette pour se protéger en se repliant et dont              l'enveloppe d'acier              guilloché(14) explose en centaines de              fragments meurtriers, et non des grenades offensives, que l'on              lance devant soi avant d'aller à l'assaut et qui font plus de              peur et de bruit que de mal. Je ne me rappelle pas si cette              promenade fut exceptionnelle, ou si elle se renouvela plusieurs              fois. C'est longtemps après que j'appris que les directrices du              collège « étaient dans la Résistance ».

Georges Perec, W ou le Souvenir              d'enfance, 1975.

读texte回答下面的问题：
1)Relevez trois utilisations du pronom «je» correspondant  chacune a une epoque de la vie du narrateur que vous tenterez de preciser.

2)En vous appuyant sur les lignes 5 a 13,dites pourquoi l'anecdote rapportee dans ce texte a marque le narrateur enfant.

3)Relevez les indices qui permettent de situer le souvenir dans l'histoire.En quoi ce souvenir d'enfance est-il ainsi valorise?

4)Relevez deux expressions qui traduisent une incertitude du narrateur .Pourquoi sont-elles utilisees?Quels effets produisent-elles?

5)Donnez la fonction de «leur»(l.4),et de «fier» (l.5).（leur 是 COS吗？？）

= = 法语不好，回答不了啊 。。这几个问题不会，，谁帮帮忙啊。。。

花败的宿命

= = 肿么的都木有人。

恶作剧|男孩

3) L'histoire se déroule en 1944 pendant la résistance.( seconde guerre mondiale)
5)Il me semble que "leur" est un COI.
"fier" est un attribut du sujet car y a un verbe d'état "fus"(être)

花败的宿命

恶作剧|男孩 发表于 2013-1-5 23:00
3) L'histoire se déroule en 1944 pendant la résistance.( seconde guerre mondiale)
5)Il me semble q ...

thank you ~

尐情调〞

tu veux que  je fais ton devoir a ta place ？

wanobi

这个我学过诶

花败的宿命

尐情调〞 发表于 2013-3-30 04:43
tu veux que  je fais ton devoir a ta place ？

= = 原来可不止那么几个问题。一共十几个貌似，。。我只是这几个不会挑出来而已。

花败的宿命

wanobi 发表于 2013-3-31 19:52
这个我学过诶

= = 讨厌的法语老师选的讨厌的文章啊。。。= = 最讨厌讲战争的了。

HJL

Niveau 太高了，我都还给老师，现在只有cm2的:lol
看到这些乖乖的动词allame 头就大了:L

花败的宿命

HJL 发表于 2013-4-9 18:22
Niveau 太高了，我都还给老师，现在只有cm2的
看到这些乖乖的动词allame 头就大了 ...

= = 你刚来法国吗？？

苏筱雯_

加油。。。

HJL

花败的宿命 发表于 2013-4-9 18:55
= = 你刚来法国吗？？

-。- 来这边的时间应该比你年纪还大:P

恶作剧|男孩

为什么老是有人喜欢回复n久的帖子lol
这个还好，是2013年的。。。有时候连两年前的都有