我搭台，你主持

——谈谈学生主持班会的感想

每次到了周一我就开始发愁周二下午第七节的班会课该怎么上：是上常务性的上传下达式的班会课还是上主题式班会课好呢？这还真是个问题。常务性班会课虽然能及时指出学生存在问题，肯定近期好的表现，但往往过于严肃或者成为批斗大会。而主题班会呢多数时候会因与学校工作安排相冲突而不得不取消，因而未能形成系统，不能保持连贯性。这两种形式大都是班主任唱独角戏，有一言堂之嫌疑，而且收效并不显著。

为此我思索良久，终于决定在这个学期放手全权让班干部提前确定班会主题并制作好课件上台主持。而我这个老班呢则做些审核把关、拍照等后勤工作，真正做到“我搭台，你主持”。

第一次班会由班长小马同学主持。他是个乐观自信的大男孩，脸上常挂着灿烂的笑容，见到他烦恼也被抛之九霄云外去了。一周前我就给他布置任务。至于点子思路等具体事项则由他去想。刚开始他找不着北。看到他着急的样子，我给他看了篇文章《拍卖未来》，希望他能从中得到启发。果然他不负众望制作了《拍卖未来》的课件。在课件中他确定好了拍卖规则：1.本次拍卖会资金，拍卖品均由未来提供。2.同学们每人手头上有着两万元的虚拟资金用作参加竞买，每件卖品均有底价，买家需在底价基础上加价，卖品价高者得，每次加价不能小于五百元。3.每件物品最高出价喊价三次后无人加价则落锤成交。4.拿到卖品后请受买人读出写在卖品背后的话。拍卖的物品则有：1、一个小岛。每个人都希望有一个秘密的小天地，在一个小岛上，你可以远离世俗，，没有任何人会打扰你，一切都是纯天然无污染。你可以在这里建立一个王国，甚至一个只属于你的世界！2、幸福美满的家庭。谁不希望拥有一个幸福美满的家庭呢？亲情往往是我们最需要的，当你最无助的时候，谁给予你温暖？是你的家人。在你最伤心的时候，谁给予你安慰？还是你的家人。在你最失败的时候，谁给予你鼓励？还是你的家人。所以，一个幸福美满的家庭绝对千金难求！

3、成功的事业。对于一个人，尤其是男人来说，地位、尊严都是不可或缺的。而成功的事业，则恰好能带给你这一切。所以，成功的事业是你未来的必需品! 4、心仪的配偶。同学们，在你们的未来，你们终会遇上一位心仪的对象。而能否与他（她）结为夫妻，白头偕老，却是每个人烦恼的源头。在这个时代，错过一个心怡的配偶已经越来越常见。所以，这一件卖品可以说是为你们未来的幸福作担保！5、人见人爱的性格。在未来，一个人是否受欢迎不是取决于他是否有钱或俊美，而是看他的性格。所以，拥有一个人见人爱的性格决定了你将更好地生活下去。6、一所图书馆。 书，是人类进步的阶梯。你热爱书籍吗？你喜欢看书吗？一所宏大的图书馆包含着无数的知识与内涵，你心动了吗？7、智商200。智商，决定了一个人的成就如何。如果你智商过低，那么纵然你有天大的本领你也不会去使用。而伟大的数学家爱因斯坦智商就高达182。你，想超越他吗？8、健康活到90岁。各位同学，请看清楚这件卖品。不是普普通通地活到90岁，而是健康地活到九十岁，也就是说，它能使你即使90高龄也如一个壮年男子一般健康，强壮。你有兴趣吗？9、遨游世界。天下之大，无奇不有。能在有生之年目睹全世界的风景，是一个人的福分。你难道就甘心一辈子碌碌无为吗？不，每个人都有大志，我们的目光应该放得更长远！遨游全世界，绝对是每个人都希望得到的卖品！

     课堂上同学们觉得这种方式很新鲜，都踊跃竞拍。大部分物品最后都以2万元的最高价竞拍成交。当学生还沉浸在竞拍物品成功的快乐时，小马同学提出了个严肃的问题：让学生自己一项一项删掉，最后保存下来是哪一项。这下学生脸上的喜悦不见了，每删掉一项脸色就更加凝重。最后调查显示绝大部分同学都选择了保留幸福的家庭。

     这次班长开了个好头，主持班会稳重大方。学生的表现也出乎我的意料。事后很多学生在周记中谈了自己的感受：这次班会让他们体会到了未来具有不确定性，学会选择并且要为自己的选择负责很重要，同时也对自己的人生观和价值观重新进行审视。他们表示希望以后能够继续让他们自己主持班会。

合上周记本，我想我的目的达到了。学生的自我教育比我每天不断重复的唠叨要有效得多。尝到了学生主持班会的甜头。我内心窃喜：看来我这个“甩手掌柜”得继续当下去。这不这周我的纪律委员小李同学和学习委员小范同学就积极组织策划了一节水果拼盘大比拼的班会活动课。上周五下午放学前小李同学宣布班会主题时，学生都兴奋地跳起来。大家都很期待。

这周周二下午班会课还没到，学生就已经忙开了：找盘子、洗水果、借水果刀、摆桌椅。教室里一片繁忙而喜庆的景象。看到这我更加坚定了自己的想法：我搭台，你主持。不管成功与否，对学生来说若是美好，便是精彩；若是糟糕，便是经历。

班会课前，两位主持人一点也不怯场，很大声地宣布活动规则：一、小组单位为中心，（7-9人）选好该组组长，以便组织。

二、大约一节课的时间制作成果。

     组员与组员之间务必共同合作，加油。

三、最后组长上台交流心得。

四、大家投票选出前三名获奖组。（获奖有奖励。）

细心的她俩还在课件里做了个温馨提示：一、在作品未完成之前，不可离开你所在的组，只能闭关制作。二、完成之后，请组员之间交流心得，帮“菜色”起名；以便组长上台交流心得。很抱歉不能第一时间让你们尝自己的成果，因为还要进行展示，请见谅。三、尽量不大声喧哗。

在这别开生面的班会课上，我看到了更多同学的热心与智慧。很多同学都心灵手巧，二十分钟后一盘盘精美的水果拼盘就此诞生了。他们还不忘给自己的作品取个富有诗意的名字：梦想起航、花季少女等。最后主持人站上讲台进行小结：这次的班会活动到此结束，大家玩得开心吗？你的人生又是什么味道的水果呢？像士多啤梨般多汁但有些酸涩？像大西瓜般多肉又甜？像芒果般口口都丰润？像橙子般先经历沧桑后收获硕果？还是像苹果一样内外兼备呢？朋友，这都只是你人生的味蕾，思考思考，你要什么味儿的？

而我在忙着拍照的同时，也看到了些与班级主流格格不入的现象：有小部分男生在那闲聊、吃水果、到处游荡、懒懒散散游离于组织外。

 为此我在班会课小结时给全班同学讲了很多人都熟悉的《铅笔的故事》：铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。第一，你将来能做很多大事，但是有一个前提就是，你不能盲目自由，你要允许自己被一只大手握住；第二，你可能经常会感受到刀削的疼痛，但是这些痛苦是必需的，它会使你成为一支更好的铅笔；第三，不要过于执著，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；第四，不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；第五，在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

故事讲到这，同学们都若有所思。我扫视了全班同学一眼，最后目光停留在那几个“散兵游勇”身上，然后一字一顿地说道：我希望我们所有同学都去做一支这样的铅笔，必须很好的融入到集体活动中去，认真感受集体的热情、团结、合作、进取与力量。否则就会“独学而无友，则孤陋而寡闻”。

虽然让学生主持班会只是一种尝试，还不够完善，有时甚至显得稚嫩与粗糙。但我相信只要我们班主任认真搭台，多给学生一些独立的空间，多悉心指导学生策划主持，就可以将班会课的功效落到实处。