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经合组织(OCDE)9月9日发布2025年国际学生评估项目(Pisa)报告,法国学生数学、阅读及科学成绩均为历史最低。法国2010年起参与该调查,2015至2025年间阅读与数学均下降40分。OECD分析师埃里克·沙博尼耶(Éric Charbonnier)称 "40分相当于两年学习量","学生表现问题真实存在,法国与多数欧洲国家一样恶化"。降幅甚至波及最优势家庭学生,"十年间最富裕家庭学生阅读降50分、数学降28分,相当大"。
2023年法国数学已列第23位。性别差距方面,男生数学仍优于女生但差距缩小;阅读差距扩大,女生超男生32分,"20分即一年学习量,不可小觑"。沙博尼耶警告阅读下降影响数学,"数学题表述若阅读理解不佳,易答错"。
法国整体接近OECD平均,但高表现学生比例更小。数学仅5%获高分,远低于OECD平均8%、中国四省市54%、新加坡37%、台湾32%、澳门29%。2022至2025年优劣生差距未显著变化,但困难学生比例较2015年大增:科学4个百分点、阅读11个、数学12个。
家庭投入减少:仅34%父母常问孩子在校困难,60%每周约一次关心学校日常,"较2018年大幅下降,各阶层皆然"。社会经济地位预测科学表现,法国优势与弱势学生差距100分,超OECD平均85分;但约11%弱势学生跻身科学优等,显示"学业韧性"。
教师短缺:45%校长称教学因缺师受阻,超OECD平均39%。沙博尼耶指出"最抵抗下降的国家是投资教师的国家",强调师资培训重要性。纪律气候方面,23%学生称多数或全部科学课无法专心(OECD平均19%),近半数称多数或全部课程受噪音干扰(OECD平均31%)。
2025年评估覆盖91国超76万15岁学生,法国6501人参与。
来源:《BFMTV》
来自: 华人街android版 |
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