教师倦怠潮：家长难缠、学生暴力——法国教师辞职人数两年暴增

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法国教师正以前所未有的速度离开教育系统。虽然人数比例仍低，但趋势惊人。
在2023至2024学年，共有2400名教师主动辞职，相较十年前增加了五倍。法国共有约85万名中小学教师，然而职业吸引力持续下滑，辞职潮反而不断扩大。

“2025年的课堂，和2002年完全不同”

巴黎一所小学教师索尼娅（Sonia）任教23年后决定离开。她感叹：“现在的课堂管理和我2002年刚入行时完全不同。学生更分心、更难集中注意力。”

除了学生问题，家长也让她倍感压力。她回忆，一次处理问题学生的事件几乎让她崩溃：“我遇到一个完全无法管教的CE1学生，父母却一味袒护，甚至指责我们‘种族歧视’。那位父亲拒绝和我握手，一看就有激进宗教倾向。我整整一年都担心他在校门口等我。”

索尼娅最终向督学求助，却被要求“重新对话”。她说：“那是最冷漠的回应。”

教师离职难如登天

索尼娅虽获准离开，但她只是少数幸运儿之一。2023年仅有800名教师获得“协商离职”（rupture conventionnelle）批准，而80%的申请被拒。

这类拒绝在教育界极为普遍。教师史蒂芬妮（Stéphanie）在任教25年后筋疲力尽，希望离开岗位，但被拒绝。她最终以“擅离职守”方式离职：“我真的撑不下去了，最后只能自己走人。我给督学发邮件说明情况，却从未得到任何回复。什么补偿都没有，连失业金都拿不到。这对我来说太打击人了。”

“教育部阻止教师离开”

协会“教师援助”（Aide aux Profs）创办人雷米·布瓦耶（Rémi Boyer）指出：“教育部以‘岗位必须有人’为由拒绝教师辞职。除非教师意志坚定，否则往往被吓退。整个体系就是为了让教师一辈子留在体制内。”

他补充道，这与私营部门完全相反，教师被制度性地“困在岗位上”。

博尔内：必须“更好地支持教师”

在RMC-BFMTV采访中，教育部长（已递交辞呈）伊丽莎白·博尔内（Élisabeth Borne）回应了教师们的痛苦：“我们必须成为教师的后盾。我要求设立单一联系人，为有困难的教师提供帮助。超过一半教师认为自己没有得到足够的培训与支持，我们必须更好地准备他们。”

背景分析：教育信任危机

法国教师长期面临工资低、课堂暴力、家长对立、行政支持缺乏等多重困境。
教育部一方面强调“每个班级都必须有老师”，另一方面又忽视教师的心理健康与安全感，导致教师进退两难。

如今，“教师不被倾听、不被保护”的结构性危机，正成为法国教育系统最深层的隐患。




来源：RMC       编译：ChatGPT