巴郞。《文友会周记》005。自传简因

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巴郞。《文友会周记》005。自传简因
20211010
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答：@林全军一罗杰腾 ，是的，赞同！
按步笔算，明了运算步骤，逻辑推理，对解决数学应用题很是必要。否则，既使运用计算器得出结果，也是知其然不知其所以然也！
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《拾梦》中，邱姨的事，自小经历，蕴含于心，而今一吐为快。
人的一生，会遇到许多人和事。若干事，影响着你自己的人生，若干人，值得你敬重，呼为朋友。不在于其聪明睿智谈趣风生，而是真诚朴实不负情谊，将心比心，愿意与之交往信任可托。
人生之路说长不长，也有数十年光景。其间，有许多朋友，与你相伴而行。有的，能伴随你生命的较长旅程风雨同行，而有人，或许只能伴你一段短途，或客气分手、淡然消失、或反目成仇。但不论长程或短途，他们都曾在你的生命中出现，激起你生活的波澜，成就你的因果之缘，值得你的偶一回念，和数声嘘叹。
巴郎  记于20211010
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《红兵传记》我的看法：
1，这篇文，我将它写进家谱，代表我对红兵的怀念，也代表我对红兵的看法和认识，有我的见解和局限。因此，除事实外，不希望别人对修辞和文字作大的改动。
2，家谱写传，有的话语，在文章中应点到为止，不宜明露，太明确易遭人诟言，也类似政治宣传和广告术语。
3，从19年起，我就号召大家来写传，但沒人响应，使我遗憾。故我勉力而为，写了这十余篇传记，是我对传主的认识，其中许有错讹，但既已写就，就作为家史一部分，留存吧。
4，我觉得，别在我的原稿上改动了，越改越乱，因为他们与我的思路不同，要表达的意思也不同。
5，我建议，秋红是了解红兵最透彻的人，请将她对红兵的认识，另写一篇传文。或就我写的这篇，再写一篇《补记》，把所有的事实，要说的话，都记录于此，锦上添花，加深族人对红兵的尊崇。
我将《传记》分2部分的。前面是安林的悼词，代表官方认定。后面是这篇传文，代表家人纪念。共同参与，来表达对红兵的纪念，也许会更贴切，接地气。
合在一起，两全其美。就这么定了。
巴郞  记于20211007
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祝贺汪裕昌老师八十寿辰，健康快乐，心想事成！
邵国全汪裕昌老师，都曾是我当知青下乡时认识的乡村教师。汪老师1942年生，1964年武陵中学高中毕业。回乡后，任罗田民办农业中学教师。任教期间，每天要花一个多小时，步行近10里山路，去罗田农中上课，风霜雨雪，春夏秋冬，同一条路，凹凸不平的青石板延向前方，不知磨破了多少双布鞋，踩平了多少坎坷，从青春少年到鬓角飞白，走出了一条通途。
汪邵伉俪，乡村教师，从64年，到1991年退休，走过了26年多的征途。他们不属于国家教师编制，属民办公助，每月政府只发6块钱的“辛苦费”，主要由村队里记工分、分口粮，还需操持自留地生产粮菜以补不足，可谓是“吃的是草，挤出的是奶”，献身于乡村教育事业。他俩认真勤奋，殚精竭虑，传道授业解惑，将自己毕生的青春和心血，都用在了教育家乡孩子山民后代身上。26年来，培养教育了千百名学生，甚至有父子两代人，都是在汪邵伉俪呵护下启蒙的：桃李不言，下自成蹊。
赞曰：
伉俪情深桃李艳，相濡以沫齐眉案。
丽日携手散步去，风雨同心渡危难。
美仑美奂八十寿，儿孙绕膝绽欢颜。
再接再励百岁堂，松柏长青屹高山。
巴郞  记于20211006
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人的一辈子，从小到大，要经历许多的人和事。这些人和事，经过岁月的流逝，多已模糊不清。但也总有些人，有些事，却是不能忘却，虽已多年，却记忆犹新。
保姆，或曾经关爱照料过你的人们，就是如此。虽非家人，却如至亲。他们善良朴实，真诚待人，无私奉献，照料你呵护你，尽心尽力，无微不至。在生命之初及其后，扶持着你，引导你学步，及人生的真谛。竭诚的关爱，如甘甜的乳汁，滋润你的心田。操劳的形貌，如家乡的沙河，流过你的梦中。
相信我们每个人，都有这样的体验。珍惜吧，这些生命中的曇花一现。
巴郎  记于20211003
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《拾梦》从21章起，开始了“我的自传”。
50-60年光阴飞逝，很多儿时之事变得模糊，支离破碎，似是又非。时光如流水，冲刷着残留印象。所以，只能将能想起的记写下来，至少能保留部分记忆，是与非，留待有心者评说。也恳望诸位不吝建言补充，来个锦上添花。
《拾梦》章节内容
《拾梦》共244章节，分12卷。每卷20章，约8万字。
1-20章为开篇，描述沙河子生存环境。
20-180章，为巴郎小学阶段，其60-160章，为九大前之**故事。
180-242章，为巴郎中学阶段，初中30章，高中32章。
欢迎关注。
巴郎  记于20210920
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