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盘点英国疫情致学校关闭家长们最关注的10个问题 ...
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盘点英国疫情致学校关闭家长们最关注的10个问题
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【环球网报道 记者 吴婷】随着新冠疫情在全球的蔓延,英国中小学也相继关闭。家长向教育部门提问,什么时候能够重新开学?孩子去学校是否安全?
上周日,英国教育部部长加文·威廉姆森(Gavin Williamson)表示,持续停课将对学生的学业进程产生不利影响。但他补充说,他也并不希望学校在无法确保足够安全的情况下开学。
目前,英国的家长希望了解什么时候可以将孩子送回学校。4月28日,英国《每日电讯报》收集了家长最为关切的一些问题,比如:“中小学何时重新开放?停课期间孩子的学习怎么办?疫情期间父母可以做哪些来帮助及照顾孩子?”
学校关闭时间表
从3月20日开始,英国宣布学校正式关闭。而英国GCSE及A-level考试也随即取消,这可以说是前所未有的。据了解,学校将综合模考成绩、学生测试分数及平时成绩等进行预测评分,并预计在7月评出学生GCSE、AS和A-levels的最终成绩。许多学生及家长对此评分方法表示质疑,认为如此评分并不够准确,尤其对于黑人及少数民族、工薪阶层的孩子而言。不过,学生或许将在下个学年或2021年夏季提前参加考试。
在目前可预知的严峻的经济环境中,英国各级官员部长们希望学生可以在5月11日之前返校。大多数教育工作者也都认为学校可能持续关闭至五月,他们也都在提前做些准备。据悉,伦敦大学学院上周发布的一项调查称,关闭学校这一举措对防止疫情传播并不会产生太大影响,尽管现在多数国家的学校都处于关闭状态。英国教育部最新数据表明,关闭学校对教育的影响远远大于政府此前的预判。
学校什么时候重新开放?
政府强调之后可能会有暂时性的复课计划,但并无法明确具体的开学时间。如果相关医学研究表明疫情防治已经取得一定成功,开学可以保证安全,那相关部门呼吁学校可以在夏季学期结束前重新开放。但是,全国教育联盟已致函相关部门,并要求查看政府关于重新开学可能性的相关数据及证据。全国教育联盟在信函中警告称,如果过早开学导致教职人员及学生感染“风险增加”,这将“破坏人们坚持隔离、保持社交距离的信心及决心”。
保持社交距离仍然是英国面临的最大挑战。日前,伦敦西北部布伦特地区Michaela学校负责人凯瑟琳·比巴尔辛格(Katharine Birbalsingh)表示,“我们学校被认为是疫情期间英国管控最严格的学校,严格到甚至我们都认为这些措施是做不到的。”
分阶段返校或许将保证某些年级的学生更早回到校园,尽管目前还不明确究竟哪个年级的学生将被优先考虑先返校。多米尼克·拉布(Dominic Raab)此前表示,就算学校重新开放,也暂时无法保证学校如往常一样运作,这表明学校或许也将采取一些特殊的标准及防控措施。
哪些年级的学生先返校?
前校园首席督察官迈克尔·威尔肖爵士(Michael Wilshaw)提到,学生在停课期间可能将落下GCSE和A-level太多课程,他们可能需要复读一年。
然而,某些教育领域的专家认为,尽管今年重要的升学考试已经宣布取消,但是仍然建议让高年级学生先行返校以便他们能尽早为考试做准备。据《新英格兰医学杂志》中的一份调查研究显示,应该让10岁以下的孩子先回到学校复课,因为他们对于感染新冠病毒的风险相对较小。此前的理论也同样表明年龄较小的孩子只会出现轻微症状,认为他们不太可能感染病毒。
其他国家采取哪些措施?
丹麦于4月15日开始分阶段返校,而一些父母对此表示抗议并仍然将孩子留在家中。在中国武汉,从1月开始学校就宣布关闭了。政府宣布,毕业年级的学生将于5月6日重新回到教室上课。
奥地利是第一个放松限制的欧洲国家,商店最早将于下周重新开放,不过目前还未有重新开学的日期通知。欧盟委员会在4月15日警告称,放松限制的措施或将“不可避免地”导致冠状病毒感染风险的增加。
目前,德国各州宣布,小学高年级的学生及即将参加考试的学生将第一批返校。中国的学生也已经陆续返校,孩子们戴着口罩,并且在抵达校园时需要配合检查体温。
将孩子送回学校是否安全?
英国由于新冠疫情导致的死亡率和感染率仍存在争议,但非常明确的一点是,健康的孩子感染病毒的几率远远低于老年人及免疫系统差的孩子。
教育部长也表示,除非科学建议表明全面开学是完全安全的,否则学校仍然保持关闭状态。
如果疫情继续蔓延,学校是否将再次关闭?
除非政府完全改变策略,否则这似乎也是很有可能的。然而,如果感染的案例激增,这也将为NHS带来很大压力,也将迫使政府不得不做出相应的反应。
私立学校学费可以要求退还?
不可以。部分学校已经减免了学费,但大多数学校表示,为了应对一定的成本支出,他们必须按照之前正常的标准收取学费。但是,托育机构或将根据不同情况做出不同的规定。
重新开学之前能做些什么?
在等待学校重新开放期间,我们汇编了有关如何在隔离期间支持孩子学习的专家的建议。
首先,英国的教育体系具有明显的重复性。布里斯托大学教育心理学家Dan O’Hare博士指出:“家并不是学校,也不应该成为学校。”令人担忧的是,孩子们需要大量的学习,但是课程却经常是重复的,老师之前讲过的内容之后或许还会再讲解一次。
某信托基金的创新与学习部总监Kevin Stannard博士认为:“这种引导性的家庭学习必须突出教师的作用,这是至关重要的。”
斯坦纳德博士说,年幼的孩子将需要父母更多的帮助,一般来说,当孩子进入考试最后冲刺阶段时,学生都需要调整状态进入紧张的备考模式。“对于小学生来说,家长需要亲自陪伴孩子,保证孩子完成各种活动。”
父母应该重点关注孩子社会交往及活动层面,而非仅学业
奥黑尔博士说,疫情期间对孩子造成最大损失的是他们的社会活动能力。无论是4岁还是14岁,孩子们都需要课堂互动来建立和维持社交关系,这些都是保证他们未来拥有正常社交技能的途径。青少年的个性发展往往取决于同伴交往。奥黑尔博士还强调,为保持孩子社会活动及社交能力的发展,父母可以边监督边让孩子通过社交平台及工作维持社会交往。
学校应该做什么?
4月20日,英国政府部门发起了“免费课堂计划”(Oak National Academy),并与英国广播公司(BBC)合作推出了一整套学习资源。据悉,在政府赠款的支持下,来自英国各地的40名老师参与到“免费课堂计划”中,免费课堂计划每周将发布180节视频课程,课程涵盖从数学到艺术到语言等多个方面,并且覆盖从幼儿到10年级学生。
随着隔离措施及学校关闭政策的持续,对英国大多数家庭来说,摆在面前的现实恐怕是:需要更多老师。毕竟在家进行的学习计划都无法全部代替课堂学习。许多学校已安排教师与家长保持联系,相关人员预计如果学校关闭持续到夏季学期的话,教师通过线上的方式与学生及家长交流的方式也将成为常态。
来源:新浪
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