学校跨专业新手教师水平存在较大地区差异

德译生MM

柏林——经过对16个联邦州的各州教育部进行采访，莱茵报(周二版)报道，2019-2020学期始，全国新聘教师中平均有16%是跨专业的新手教师(指从某一领域转去另一领域，且尚未完成该领域学习就开始任教的教师)。黑森州与汉堡没有提供有关新聘教师的数据。

联邦州之间差异极大：柏林跨专业新手教师占比最多，共61%，2019-2020学期始柏林新聘教师共2700人，其中有1649人是跨专业新手教师。西德地区例北莱茵-威斯特法伦州有10-12%是跨专业新手教师，绝大部分跨专业新手教师在东德地区，占比30%，莱茵兰-普法尔茨州占比近4%。

德国教育科学工会会长Marlis Tepe表示：“如果德国只有少数的跨专业新手教师，这意味这教师资源趋于平衡。然而实际上，鉴于近年发展看来，本国的教育制度存在漏洞，相关的学生教学目标也难达预期。”

跨专业新手教师数量如此之多是政治失灵的表现。未来可能会出现教师紧缺的情况，对此最好制定相关应对计划避免其发生。“特别是东德地区长期缺乏教师培训或者很少教师接受培训。”Tepe提道。



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德国华人街网站编译
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