意国十载春秋没有故乡冬夏3

明夕何夕

两年的高中生涯，有太多回忆，为了避免长篇大论。我写几件记忆犹新的事情。
1，班上三个女生，有一位叫Veronica，上学的第二天，她试着和我交谈。但是我真的一句也不会回答。后来她从她书包里拿出一张A4白纸。给我写了好几个单词，然后在某些单词后面画了一些图画，像爱心，手，等等。我本来以为的感动都是电视节目里的生离死别，捐款捐肾什么的，那天我心里有一股暖流，涌起一丝感动。原来感动也可以仅仅是身边的点滴，而且更加真实。
2，学校也给我安排了每周两次的一对一补课....老师当然不会中文。不过我们好像没有障碍，因为她会找一些带图画的复印纸，从最基础的一点点开始教。。一次，很平常的补课。我问了In ginocchio 什么意思。老师，不假思索，“噗通”一下跪在我面前。告诉我这就是“in ginocchio “的意思。我从来没有遇到这种情况，赶紧站起来，想把她拉起来...没想到她又解释了一遍“questo è il ginocchio “ “così è in ginocchio “。我有一种受宠若惊的感觉。
因为我在中国出生，在中国长大，接受的是中国的教育。我没有故意拿两个国家的教育做比较，毕竟在国内我读了12年，这里只有2年。但我更感觉在这里是个学生，就是更被重视的意思，没有被丢掉。在中国的环境下，感觉老师总是老师，学生永远是学生，校长更是“高”我们一等。我们也习惯了摆好所有整个学校学生的队伍，“请”出校长给我们说几句，最后不管说的好不好，鼓掌结束。
而这里让我看到的好像，我们学生才是学校的“主体”老师或校长或文员都只是上班而已.....
3，大概读了一年以后，我也可以简单地和同学交流。一次，学校组织我们坐在露天球场看球赛。天空阴暗，微微细雨，Valerio (班里一个男生）问 Veronica， 嗨，Veronica，Mauro他叫我问你，（Mauro坐她右边）。你有没有湿。  她说，嗯，湿了一点点。然后Valerio对着我们大声说，噢，大家听着，Veronica说，因为Mauro坐她旁边，她已经湿了。我竟然也不自觉地笑出来声....
4，大概两年后....我主动提出休学。好似故事总是惊人地相似，好像又重演了一幕。想起在中国高三休学时，班主任拉我到办公室....做了我很多思想工作。你看啊，我们这里虽然普通高中（当时县有一所重点高中，其实都是普通高中，和职高），但是高三14班里我们是重点班，你不能带这个不好头......就你突然休学，影响不好。而且你上半年成绩还不错....等等等等。其实我听明白了，就是我私自休学给他们抹黑了……最后看我去意已决，我看的出来，班主任还是给了我失望的眼神。
在这里，我也是把我的想法给我补课两年的这个老师提....她一开始也是说，你已经从高二读到高四了，你很棒，你一定会毕业的。然后她看我去意已决，她说，教你我也很开心，祝你好运。最后我们贴了脸亲切道别....我踏出校门的那一刻，才发现眼角是湿润的。



来自: 华人街iPhone版