英国留学如何计算成绩：均分算法，GPA不够怎么办？

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大家都知道国内是严进款出，国外是宽进严出，但如何严出，就不知道具体的要求。我们今天就是讨论这个“严出”指标之一：不毕业率。
在国外的每个学校都有不同的不毕业率的，早期是10-15%，现在通常是30%左右，甚至达到50%。中国学生所占比例非常高。在本科预科、硕士预科、硕士等不同学习阶段问题都广泛存在。从很多完成学业的学生反馈的数据上来看，这个数据非常真实，虽然每年稍微有出入，但是这样的惨剧在我们身边不断发生，很多人留学前觉得很正常呀，其实当发生在自己身上的时候，你就体会到什么是不毕业率了。
  以英国为例，从纽卡斯尔大学的谋杀案引起的系列维珍造假案来说，每年大约有5000多人携带假学历回国。暴露的问题越来越多，大量的在海外读书的学生普遍存在隐瞒自己学业困境，欺瞒家长的情况。主要发生问题如下：

1、大量课程不及格，预科或者学位课程不能毕业，逼迫重读或者转学。
2、无法顺利进入后续学位课程，可能进入排名更低的学校。
3、逃课严重，很多学生并不读书，成为黑户或者问题学生。
产生以上的问题个人觉得从以下原因来分析。
一、学生自身的原因：
1、  一般留学生出国读书，家庭都比较富裕，不是很勤奋。
   留学生一般很少受苦，父母照顾十分周到，年龄越低，问题越多，如果说硕士有人打工，那么本科及以下的学生基本不打工，反而消费奢侈，崇尚名牌和旅游，沉迷游戏。
其实在英国的学业压力非常的大，阅读量也很大，需要很强的自学能力，如果留学生不是很勤奋的话，不管是语言、预科、本科或者硕士是很难跟上的。大多学生感叹，留学生学习其实非常苦，经常熬夜写论文。通宵达旦是家常便饭。
2、  学习方法不对。
   很多学生出国后继续保持国内的学习方法，不能及时适应和调节在国外大学的学习方法，比如上课不主动发言，很难让老师发现你的问题，过于害羞，怕丢人的心理会让你失去宝贵的沟通、演讲和挑战成长的机会。
课后很多学生喜欢独自闷在屋里上网，不喜欢和当地人交流，很多喜欢和中国人扎堆，浪费大好的英语学习环境。如果这样的学习，其实跟国内学习没什么两样。长此以往，语言提高非常慢。学习会越来越吃力。
3、  自暴自弃，拒绝沟通
   现代的留学生个性鲜明，我行我素，喜欢逃避，很多人不喜欢沟通，不仅仅不和同学沟通，也更拒绝和父母沟通，出现问题，不是找自身原因。却希望出钱找人摆平。投机取巧的心理让很多学生进入恶性循环，自暴自弃，结果问题越来越大，直到无法掩盖，只能和父母摊牌，最后的结果是父母和自己都陷入痛苦之中。
二、学生除了自己的原因之外，其实很多外部因素也非常多。
1、  选择中介非常盲目，中介也可以毁掉你。
  出国读书的家庭对留学如果自己不能有效的掌握必备的知识外，很多依靠中介来帮助解决。事实上，能DIY的学生出的问题教少，反而是过多依赖中介的，出现的问题最多。
   很多父母大多喜欢牌子大的中介，喜欢豪华外表的中介，觉得这样的大品牌值得信赖，其实大多犯了经验主义的错误，中介大不代表每个顾问水平都高，很多大中介，为了效益，流水线作业，程序化非常高，反而对每个学生照顾不多。
中介大多忙于签合同，快速申请，能提高赚钱效率。而对留学生来说，中介大小不重要，重要的是你的顾问水平要高，要负责任。很少中介能根据学生的学习能力和真实情况做一个非常中肯的建议。大多为了满足学生的虚荣要求而一味迁就。只负责把学生送走，至于你出国后怎么走根本不考虑。一个中介错误的建议，可能会毁掉你的一生。
2、  学生和家长知识匮乏，重排名，轻专业。虚荣心强。
   很多学生和家长留学知识大多通过搜索得到，很多留学信息泛滥，很少能得到有针对性和实用性建议，一些不懂的或者二三流水平的人更是滥竽充数，让很多留学生被虚假信息所包围，同时过度依赖学校的排名，根本不考虑这个专业是否适合你读，没有清晰的专业理解和学习定位。
   很多父母也喜欢按照自己的想法给自己的孩子选择学校，事实上很多只照顾自己的面子，只是想在亲朋朋友，酒桌上炫耀，从来不注意自己的孩子的学习能力，动不动非名校不去，多少排名之后不考虑之类豪言壮语，不健康的留学目的一样可以葬送孩子的前途。
3、  学校虚假宣传，浑水摸鱼，坑害学生。
在国外，很多学校也喜欢自吹自擂，动不动编排出一大片学校优势，其实很多都是胡编乱造，夸大其词，仔细琢磨其实都是自己编造的各种优势，根本经不起推敲。比如最大规模的学校之一，最新最有创意大学之类的闪烁其词的宣传。这种自吹自擂的虚假宣传，很多学生和家长根本不去仔细鉴别。
特别一些私立学校猫腻很多，暗地里打分随意，逼学生重读，经济利益挂帅，国内中介也为了佣金为虎作伥，很多学生还以为自己自身的问题，其实学校也有非常大的责任。家长和学生如果择校不当，那就是对人生、青春和金钱的挥霍。
  英国的均分算法没有GPA那么明确。是因为英国对均分算法并没有官方解释，各个学校又自己招生。录取标准比较混乱。我们分析一下造成混乱的原因：
中国学校原因：
1、  中国学生学习很多中国特色课程，而这个不是外国学校计算范围之内。比如体育、马克思主义哲学、形势教育之类的非专业，非基础性课程。这些课程的存在干扰了均分的计算。
2、  中国学校打分标准也不统一，经常出现有的学校按照百分制。有的课程按照优秀、良好、及格之类的标准。有的优秀是90分，有的是85分。学校有的有绩点算法，有的按照4分制，有的按照5分制。无法形成一个统一的评分标准。
英国学校的原因
1、  录取要求解释不清楚。
仔细看英国的大学录取都非常笼统，经常写相当国际学历，或者被认可的大学。只有个别学校或专业写的非常明白。造成这样的原因是。
A: 中国学生是近10年才开始大规模的到英国留学，因此很多学校对中国不是很了解。因为各个省高考录取线不一样，对于高考分数无法理解，所以按照高中3年成绩来判断，而中国向来是以高考判断的。而这个3年高中成绩在中国是最不重要，而且最容易做手脚的。英国好学校没办法，只能要重点中学的学生。而中国的重点中学更是多如牛毛。
B: 中国大学更多，英国不理解啥1本2本3本的。他们理解可以分为985、211或者前30名、前100名或者前250名。招生老师手头有个中国大学名单的小册子对应查。英国大学的理解大多只理解到这个层次。至于更多的细节就不理解了。比如名校的2级学院的理解，很多学校搞不清楚名校的2级学院水平，都当成名校了。其实很多名校的2级学院很多都是独立的，实际上最多是3本。
因此如果真的理解中国的教育体系的话，这个录取要求说清楚估计得写一大篇了。
2、 录取要求灵活
英国的学校虽然要求均分多少，写的很明白，其实很多时候并不一定按照这个分数执行。因为不同的专业，热门的标准远高于录取标准。但有的学校并不局限于分数，可以考核的因素很多，比如面试、或者工作经验。这些方面优秀的话，学校愿意降低分数录取。灵活的录取标准就淡化了均分的要求。