全面介绍留学意大利和意大利语(转)

关于意大利，关于意大利留学
Perchè Italia ? Perché l’italiano ?  

关于去意大利。在2005年逐渐打开留学市场的意大利，其留学市场的潜力正在逐步体现。总的来讲，意大利还是值得一去的，中意两国在教育领域的合作进展缓慢，但相比几年前什么都没有，现在已经不错了。
就意大利方面来说，意大利人对中国人的态度和看法是比较矛盾的。一方面，中国的货物便宜，他们想买，同时因为便宜所以又瞧不起，更进一步说，有一些极右的意大利人认为中国人在经济上在进行侵略。在无可奈何的同时，他们又想保持自己作为大国的幻想。
在教育上，由于意大利和其他大部分欧洲国家一样，不是*教育来赚钱的，学费（注册费）生活费加在一起一年可以控制在8万以内（如果你不乱花钱的话）。这对于大部分中国学生来说是一个好消息。但是，意大利大学毕业比较难。由于他们的大学教育体制和我们有很大的不同，很多大学号称在校生几万，实际上每年毕业的人数并不多。
毕业难是由以下几个原因造成的：
1 统计数据。由于意大利的留学市场刚刚打开三年不到，进行统计的时候基数实际上是不科学的。在这个大的基础上，谈中国学生的毕业率是没有什么意义的。
2 另外，一部分原因也是，有很多中国学生，是抱着从意大利跳到其他欧洲国家的目的去意大利学习的，所以去了之后一段时间，找个机会，就走了。
3 由于意大利语，纯粹从语言上来说，的确是比英语要难一些。这一点并不是因为意大利语在国内是个小语种，学的人少而带来的一种隔膜感，而是实事求是地说，意大利语的确要相应的难一些。很难说有一定英语基础的人学起意大利语来是更简单还是更复杂。在背单词上，由于意大利语和英语在一些单词的拼写上有一点共同之处，但是在语法上来说，意大利语比英语在时态上的规范要更加严密和精确一些。
很多想到意大利的学生，在去之前往往只在一些培训学校进行过400学时的学习，很多人并不认真学习（当然，这和一些“老师”的资质有关，有的并不是老师，而是在校学习的学生）。但是还是要说，这种现象在一定程度上是必然的，由于意大利语每年毕业的人数有限，从事教育工作的人少之又少，专业学生边学边教是一个短期之内不能避免的一个问题。话说回来，国内的语言水平，并不能决定出国留学的成败，但是会影响到在国外第一个阶段学习的起步效果。意大利的学校，真正比较国际化的使用英语教学的并不多，大部分学生一到了意大利，就觉得语言不够，完全不能融入学习生活。这个问题，需要国内的教师和学生共同解决。

关于教材的问题，目前意大利语专业用书有的学校还是使用外语教学与研究出版社20多年前老版的意大利语，现在北京外国语大学的王军老师正在编写的新版大学意大利语教程正在陆续出版，这套书汲取了老版的精华，保持了较合理的语法结构，同时添加了文化风俗civilta’ e usanze 的内容，对意大利文化有一个比较大致全面的介绍；在对话的内容上，也进行了一些修正，将不合时宜的、过时的内容进行了删改。最大的改进之处在于，这套新教材更加强调语言的实用性，每一册书都有一个主题，书中16课内容围绕着主题展开。现在已经出版第一册，主题是校园生活，无论在语法上还是在话题上，都更加接近初学者。第二册即将出版。
关于辅导用书的问题。现在市面上出版的意大利语辅导用书还没有形成规模。相比较英语来说，现在的意大利语教辅主要集中在速成方面。在语法练习上着力较多较细的教材还不多见。
关于这个问题，外语教学与研究出版社，凭借北外强大的师资力量和自身的国际合作，将会在不远的将来给予解决。
关于开设意大利语专业的学校
在国内在开设意大利语专业上比较有经验的学校，在北京有北京外国语大学，北京语言大学，对外经贸大学，中国传媒大学（原北京广播学院），北京第二外国语学院，上海外国语大学，西安外国语学院，四川外国语学院，广东外语外贸大学，大连外国语学院和大连艺术职业学校，香港大学，台湾辅仁大学。另外台北大学也要马上开设。
厦门大学的意大利语不是作为专业来上的，而是作为研究罗马法学术专门语言来学习的。
另外，北外的意大利语专业现在有年年招生的趋势，但是学校在扩招问题上本着对学生就业前途的负责，还是比较谨慎的。
有很多意大利语培训机构打着北外老师的旗号大肆招生，对这种现象，希望学生能够擦亮眼睛，对自己负责。


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                                                              赵秀英